Das Kunstwerk im Zeitalter seiner digitalen Produzierbarkeit The Bicycle Ride

Liebe LehrerInnen!

Wir wollen Ihnen heute ein Angebot machen.

Die Initiative RESPE©T COPYRIGHTS will aufklären, Informationen liefern und Fragen rund um das Thema „Raubkopieren“ beantworten. Im Fokus steht hierbei das Thema Urheberrecht und die rechtlichen, gesellschaftlichen, ökonomischen und kulturellen Folgen, die sich aus einer Urheberrechtverletzung durch Raubkopieren ergeben.

Seit geraumer Zeit wollen Sie doch für die kleinen Verbrecher mal was über das Urheberrecht machen. Da trifft es sich doch super, dass Ihnen die Initiative "Respect Copyright" bereits passende Materialien (pdf) anbietet.

 Einfach kopieren und unter den Rackern verteilen - die anhängenden Informationen für den Lehrkörper bieten Ihnen ein komplettes Lehrkonzept. Das spart jede Menge Arbeit.
Dialektische Eröterungen haben Sie ja bereits im letzten Schuljahr durchgenommen, kann also in diesem Fall getrost ignoriert werden.
Unter den Lehrmaterialien, die Sie komplett als pdf runterladen und ausdrucken können, findet sich auch ein kleines Rätsel - mal sehen wieviel Unrechtsbewusstsein die kleinen Gangster haben! Image Hosted by ImageShack.us Beachten Sie unbedingt auch die angegebenen Websites, um sich selbst ein genaues und neutrales Bild der Lage zu machen!
Das Portal für den kritischen Lehrkörper bietet Ihnen aber auch die Möglichkeit des Materialtauschs mit Kollegen. Sie können Ihre eigenen Materialen dort hochladen und die Skripte von anderen Kollegen runterladen. Falls nicht verstehen, wie das funktioniert, fragen Sie einfach die kleinen Verbrecher!
 Bisher können Sie dort einige spannende Ressorcen finden, nämlich …ähem… die einzelnen Kapitel, der bereits oben genannten Lehrmaterialien. Alle anderen bisher hochgeladenenen Skripte konnten dort nicht veröffentlich werden, weil Sie dann doch zu kritisch  nicht zielführend waren.

In der nächsten Folge berichten wir über die Lehrermaterialien zum Thema "Den Hunger weltweit bekämpfen" von www.nestle-teacher-brainwash.org.


Falls Ihnen dieses Angebot nicht zusagt, bieten wir Ihnen aber auch eine andere Möglichkeit:

Falls Sie, als lehrender Pädagoge, Interesse an einem kritischen Umgang des Themas Urheberrecht haben, möchten wir Sie herzlich bitten, auf das Lobby- und PR-Portal der Rechteindustrie zu verzichten.

Kritische Informationen bietet beispielsweise die Bundeszentrale für poltische Bildung an:

Ein Schwerpunkt-Essay zum Thema "Besitzrechte an Information" versorgt Sie mit allerlei Materialien, die bei respect copyright völlig ausgeblendet werden.

Wir weisen beispielhaft auf das wunderbare Buch "Freie Software -  Zwischen Privat- und Gemeineigentum" von Dr. Volker Grassmuck hin.
Dieses Buch kann völlig kostenlos als pdf-Datei heruntergeladen werden.

Alle Materialien können gegen einen wirklich sehr geringen Unkostenbetrag und Portoersatz bei der bpb bestellt werden.

Und noch etwas: Viele der dort angebotenen Werke stehen unter einer "Creative Commons"-Lizenz (was das ist werden Sie recht schnell lernen!). Diese Werke könnten alle bei der Lehrertauschbörse von respect copyright hochgeladen werden…

10. May 2006 um 9:49 Uhr von symyp

Eingetragen unter: Netzpolitik, P2P, CreativeCommons, Medien

2 Kommentare kommentieren

  • 1. malo  |  10. May 2006 um 13:43

    Erinnert ein bisschen MediaSmart.Kindern soll Werbekompetenz und kritisches Denken hinsichtlich Konsum vermittelt werden. Kostenlose Werbematerialen gibt’s da auch. Haken an der Sache:<blockquote>Mitglieder und Förderer
    Die Mitglieder des Media Smart e.V. sind Burger King GmbH, Hasbro Deutschland GmbH, IP Deutschland GmbH, KELLOGG (Deutschland) GmbH, LEGO GmbH, Masterfoods GmbH, Mattel Deutschland GmbH, McDonald’s Deutschland Inc., Nokia GmbH, Super RTL, Zapf Creation (Central Europe) GmbH Co. KG</blockquote>
    Ein Schelm, wer Böses dabei denkt.

  • 2. Hamburger Rundschau - Cit&hellip  |  26. March 2007 um 21:25

    […] In einem angebotenen Comic wird zum Beispiel monokausal implizit die Raubkopierer-Szene als Grund für wirtschaftliche Schwierigkeiten eines symphatischen Kinobesitzers hingestellt. Es fehlt bspw. ein Erklärungsmuster “Multiplexe zerstören kleine Programmkinos”. (Weitere Quelle: Eselkult-Blog über RC) […]

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